- Áreas
- Filtros
- Tipos de dado
- Downloads
- Glossário de variáveis
Carregando . . .
| Número de estabelecimentos de educação profissional de nível técnico por dependência administrativa |
|---|
| Observatório Nacional da Economia Solidária e do Cooperativismo, Unidades da Federação. Ano: 2017. Valores em números absolutos. |
|---|
| Unidades da Federação | Ano(s) | Dependência administrativa |
|---|
| Federal | Estadual | Municipal | Privada | Total |
|---|
| Acre | 2017 | 6 | 9 | - | 5 | 20 | | Alagoas | 2017 | 17 | 19 | - | 23 | 59 | | Amapá | 2017 | 4 | 11 | - | 6 | 21 | | Amazonas | 2017 | 15 | 66 | 8 | 23 | 112 | | Bahia | 2017 | 30 | 152 | 13 | 124 | 319 | | Ceará | 2017 | 28 | 223 | 40 | 76 | 367 | | Distrito Federal | 2017 | 10 | 10 | - | 29 | 49 | | Espírito Santo | 2017 | 22 | 98 | 1 | 48 | 169 | | Goiás | 2017 | 26 | 29 | - | 62 | 117 | | Maranhão | 2017 | 26 | 21 | 21 | 86 | 154 | | Mato Grosso | 2017 | 19 | 58 | 2 | 35 | 114 | | Mato Grosso do Sul | 2017 | 10 | 72 | 3 | 40 | 125 | | Minas Gerais | 2017 | 66 | 657 | 21 | 404 | 1.148 | | Pará | 2017 | 21 | 21 | 11 | 101 | 154 | | Paraíba | 2017 | 21 | 55 | 14 | 28 | 118 | | Paraná | 2017 | 31 | 352 | - | 156 | 539 | | Pernambuco | 2017 | 27 | 127 | 15 | 99 | 268 | | Piauí | 2017 | 23 | 116 | 28 | 33 | 200 | | Rio de Janeiro | 2017 | 40 | 162 | 11 | 390 | 603 | | Rio Grande do Norte | 2017 | 45 | 96 | 1 | 50 | 192 | | Rio Grande do Sul | 2017 | 46 | 226 | 11 | 227 | 510 | | Rondônia | 2017 | 9 | 2 | - | 31 | 42 | | Roraima | 2017 | 6 | 8 | - | 4 | 18 | | Santa Catarina | 2017 | 37 | 115 | 1 | 125 | 278 | | São Paulo | 2017 | 35 | 231 | 66 | 763 | 1.095 | | Sergipe | 2017 | 8 | 20 | 1 | 18 | 47 | | Tocantins | 2017 | 11 | 47 | - | 30 | 88 | | Não Localizadas * | 2017 | - | - | - | - | - | | Total | 2017 | 639 | 3.003 | 268 | 3.016 | 6.926 |
Fonte: Inep. Censo Escolar da Educação Básica
Elaboração: DIEESE
Obs.: a)Quando o valor for igual a "-", significa que não há registro dos casos.
b)Inclui as modalidades integrada, concomitante, subsequente, proeja fundamental e proeja médio
|
|